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| 성공 의 찬스 를 잡아라 | Sŏnggong ŭi ch’ansŭ rŭl chabara |
| (noun) (particle) (noun) (particle) (verb) | |
| 도도새 는 왜 사라졌나요 | Todosae nŭn wae sarajyŏnnayo |
| (proper noun) (particle) (adverb) (verb) | |
(b) Write an auxiliary verb separately from the main verb.
| 늙다 (main verb)+가다 (auxiliary verb) | |
| 늙어 가다 | Nŭlgŏ kada |
| 늙어 가서 | Nŭlgŏ kasŏ |
| 늙어 간다 | Nŭlgŏ kanda |
| 늙어 갔다 | Nŭlgŏ katta |
| 늙어 갔었다 | Nŭlgŏ kassŏtta |
| 늙어 갔으므로 | Nŭlgŏ kassŭmŭro |
| 늙어 갔던 | Nŭlgŏ kattŏn |
| 마주 보고 있는 두 사람 | Maju pogo innŭn tu saram |
| (adverb) (main verb) (auxiliary verb) (numeral) (noun) | |
| 먼지 는 무슨 힘 으로 뭉쳐 지나 | Mŏnji nŭn musŭn him ŭro mungch’yŏ |
| (noun) (particle) (adnominal adjective) (noun) (particle) (main verb) (auxiliary verb) | |
See Appendix 2 for the list of auxiliary verbs.
(c) Write each part of speech separately in a compound verb form without doing harm to the original meaning.
| 장난 치는 아이들 | Changnan ch’inŭn aidŭl |
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